玉祁高中举行“成长会客厅 对话好人”活动(3)

　　二、坚持深化队伍建设，力推学校内涵发展。

　　教师的高度决定了学校发展的高度。为建设一支业务精湛、师德高尚、结构合理、充满活力的师资队伍，玉祁高中树立“让教师走在学校发展前面”的理念，坚持师德建设和专业发展“两手都要抓”、“两手都要硬”的方针，积极探索教师梯队培养长效机制，全面促进师资队伍的专业成长和整体优化。

　　为加强师德建设，提高师资队伍综合素养，学校深入开展形式多样、内容丰富的学陶活动，大力弘扬“爱满天下”的行知精神，积极引导教师学习与体悟“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，强化教师“教书育人”、“立德树人”的责任、使命与担当意识，全面提高教师的师德素养。蒋中伟老师正是玉祁高中教师群体中的杰出代表。

　　同时，为促进教师专业发展，稳步提升教师教育教学实践能力，玉祁高中深入开展陶行知教育思想学习活动，引导教师深入学习生活教育理论，不断提升理论素养与教育实践能力。一方面，以“生活德育”品牌建设为抓手，努力提升德育管理队伍的德育实践能力；另一方面，全面贯彻“教学做合一”的生活教育方法论，积极推进课程建设和课程改革，稳步提升有效教学的实施水平和效益。学校依托教师研训平台――行知学院，相继成立了“行知青年教师骨干成长班”、“行知班主任工作室”、“行知学科工作室”，根据学校师资建设需要和现状，有针对性聘请专家进行“一对一”的指导，形成了从教师个体到学科整体的培训架构和培训机制。教师梯队培养机制的建立和健全，有效保障了队伍建设的针对性和实效性。此外，学校还积极开展立足于解决“发展中问题”的教育科研，依托课题研究，围绕“目标导引下的有效教学”、“理解性教学”等主题，突出体验性、探究性和实践性学习等学习方式，深入开展教与学研究，着力提高教育教学质量，全面提升办学质量和育人水平。

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