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您现在的位置：中考无锡站 > 无锡高中 > 普通重点高中 > 无锡市羊尖高级中学 > 正文
来源：无锡中考网整理 作者：无锡中考网 2013-03-01 15:37:43
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姓 名
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题 目
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评奖单位
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级 别
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俞琪
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新课程下化学探究式教学的误区分析
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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二等奖
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钱毓平
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《对问题驱动法优化课堂教学的思考》
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江苏省教育厅江苏教育报刊总社第八届新世纪园丁论文大赛
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三等奖
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钱毓平
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论教学中的“通法”
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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二等奖
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杨玲华
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优化问题设计 培养阅读能力
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无锡市教育研究中心
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一等奖
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施艳
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高中化学语言表达能力的现状分析及提高对策
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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二等奖
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高伟茹
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让45分钟绽放精彩
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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二等奖
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高伟茹
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找出症结，对症下药—如何提高书面表达能力
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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孙咏梅
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“粗线条”、“细雕啄”
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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二等奖
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卞耀东
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破“网”重生
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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二等奖
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张清
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数学美在高中数学教学中的展现
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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罗慧洋
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利用博物馆资源开拓历史课程资源的空间—以无锡地区为例
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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程建国
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信息技术学生主动参与式课堂探究
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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程建国
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信息技术学业水平测试复习探究
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无锡市教育学会现代教育技术专业委员会
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二等奖
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杨周萍
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例谈新课程背景下数学教学的生本需求
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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杨周萍
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有问才有思
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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二等奖
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杨周萍
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辨析问题设置实质时效与联系
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无锡市教育科学研究院
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一等奖
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刘银华
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例谈高三生物复习教学中问题串的设计与应用
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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郑菊
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追求四“度”课堂
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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郑菊
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品味课堂
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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周丽华
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变式教学 启迪思维
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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周丽华
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浅谈如何提升学生的思维能力
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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周丽华
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创设“声”“动”的物理课堂
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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王亚平
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浅谈思想政治课教学中学生自我评价能力的培养
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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顾雪亚
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基于学生实际，构建活力课堂
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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陶福兴
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读写结合、厚积薄发
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考试报
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一等奖
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陶福兴
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主动参与，有效生成
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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钱琳玲
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地理课堂有效性提问的探索
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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钮莉丹
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寻找开启学科知识的金钥匙
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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钮莉丹
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用心去栽种用爱来浇灌――让教学之树常青
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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钮莉丹
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核心概念引领下的生物课堂教学有效性初探
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无锡教育科学研究院
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一等奖
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郭丽娟
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谈谈数学解题的化归方法
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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郭丽娟
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新课程下高一数学教育的现状与思考
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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陶芳
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贯彻课程三维目标，让历史教育受益终身
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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陶芳
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抓住核心概念组织课堂教学
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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曲婷
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错题的根源，深入的思考
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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周佳美
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支架式教学在数学教学中的应用
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江苏省教师培训中心（蓝天杯）
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三等奖
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周佳美
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支架式教学在数学教学中的应用
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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吴谊华
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英语词汇教学的有效途径
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无锡市教育研究中心
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二等奖
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吴谊华
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英语词汇教学的有效途径
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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陈瑾瑜
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《有效阅读教学初探》
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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陈丽萍
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善问者如攻坚木
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中国高等教育学会语文教育专业委员会
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一等奖
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陈丽萍
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有情然后有语文
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考试报社
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一等奖
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张晓东
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“悦读”还是“苦读”
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中国高等教育学会语文教育专业委员会
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一等奖
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张晓东
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预设与生成相辅相生
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考试报社
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一等奖
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倪卓颖
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培养学生英语学习的自我评价能力
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无锡市教育教研中心
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一等奖
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华锦燕
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英语情景化语法教学初探（无文章）
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无锡市教育研究中心
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二等奖
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沈旦旦
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博学之，笃行之
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无锡市教育学会
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二等奖
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任瑞娟
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《语文课：沉默不是金》
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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浦建军
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德育，在生态体验中浸润心灵
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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沈君
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渗透情感教育，促进英语教学
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无锡市教育研究中心
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二等奖
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叶琳
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开展班级心理健康教育的实践与思考
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无锡市教育研究中心
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三等奖
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叶琳
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浅谈数学例题的选择策略
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无锡市教育研究院
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二等奖
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夏明仓
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潜入深海获蛟龙
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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夏明仓
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无限接近文本内核
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无锡市教育科学研究院
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一等奖
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朱宴一
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高三历史复习课应抓住的几个关节点
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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朱宴一
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落实历史核心概念教学的方法与策略
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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胡娟
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寻找打开政治课堂的“金钥匙”
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江苏省教育科学研究院（师陶杯）
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三等奖
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邹丽丰
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信息技术课堂如何提升学生信息素养
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无锡市教育学会现代教育技术专业委员会
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二等奖
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孙咏梅
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历史核心概念的教学策略
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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李婕
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发现历史之美 感悟学科魅力
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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李婕
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为有课堂“活水”来――谈激活课堂的三个环节
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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席景洪
|
浅析历史教学的语言特色
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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华燕
|
系统训练，技巧取胜
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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刘明珍
|
合理利用教学案提高高三历史一轮复习效率
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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华平
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整体把握“唯物史观”的建构和发展
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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顾义强
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注重物理问题的整合
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无锡市教育科学研究院
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一等奖
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张志云
|
“以点带面”高三物理复习模式的实践和思考
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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刘娟
|
抓住核心要点，突破重点难点（无文章）
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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顾春年
|
学生解题中常见错误的研究与对策
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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周芬
|
谈教学中促进学生对生物知识意义的有效建构
|
无锡市教育科学研究院
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一等奖
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卢洁
|
让课堂有效生成在课后反思中升华
|
无锡市教育科学研究院
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二等奖
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李斌
|
在活动中学习，在学习中活动
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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程锐创
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生物课堂教学中的“问题串导学”
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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郑兴艳
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新课程、新课程、新模式
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无锡市教育科学研究院
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三等奖
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夏蓉华
|
“说”出你的风采
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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冯建中
|
例说抽象函数问题的解题原则
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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潘志华
|
“螺旋上升”理论在高二数学中的应用
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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邓国华
|
以人为本 设置问题 彰显数学思维活动
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无锡市教育科学研究院
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二等奖
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杨文贵
|
语文课堂教学的结构与节奏(补在下学期)
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第八届“新世纪园丁杯”
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二等奖
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