无锡各路专家为中职校动漫人才培养支招(2)

但是企业放宽了用人标准，并不意味着学校培养的人才就一定有用。大部分学校的人才培养还停留于两年理论知识学习，一年社会实践补充的2+1模式下。这样学生在学校学到的知识在今后工作中的利用率大概仅有1%左右。职业教育不同于普通高等教育，职业教育更应注重人才实际操作能力的培养。上海贝兹文化传播有限公司的负责人石巍先生在采访中也表示，企业更看重的是人才的实践能力。所以现阶段的培养模式已经不能满足企业的人才需求，学校和企业深度合作的1+2模式也将逐渐浮出水面，企业高级人才走进学校当老师，学生在学校完成一年的理论知识学习后在企业里完成2年的社会实践。这样将逐步改善动漫游戏产业人才培养和企业人才需求脱节的现状。

　　上海市群星职业技术学校校长顾晓光在采访中谈到，如今中职学校动漫游戏专业的教学上还面临着师资及课程教材的不完备等状况。中国的动漫游戏专业教学大多停留在2D内容的教学，而现在行业的发展又是以3D为主，包括很多高等院校在内的动漫游戏专业教授曾经都是影视动画专业的教授，这两个专业有联系又有差别，项目的实现手段和流程都不一样，造成专业师资薄弱、标准教材不完备等问题。中国游戏行业领军人物、上海电影艺术学院陆晓林教授也在参会报告中谈到校企的深度合作是解决这个问题的关键。中国的动漫游戏产业缺乏高端的、优秀的、紧跟国际产业技术发展的人才，也缺乏行业实战背景的教师。加快校企的融合，企业要有付出精神，眼光长远。学校要引进企业的项目，吸引企业高级人才来学校教学，共同解决校企合作的冲突和矛盾。

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